Дорогие мамы и папы!

Считаю необходимым поговорить сегодня на актуальную тему: «Сохранение и укрепление физического здоровья детей в ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование».

Актуальность данной проблемы подтверждают статистические исследования, а именно:

• если 25 лет назад рождалось 20% ослабленных детей, то сейчас «физически незрелых» новорожденных возросло в 3 раза;
• на пороге детского сада ребенок теряет 60 % своего здоровья;
• только 10% детей приходят в школу абсолютно здоровыми, среди контингента детей, поступающих, более 20 % имеют дефицит массы тела, 50%  детей хронически больны;
• 75%  болезней взрослых,  заложены  в детстве;
• сегодня огромное число молодых людей призывного возраста имеют хронические заболевания;
• здоровье человека лишь на 8% зависит от успехов здравоохранения и на 50% от образа жизни.

Основные причины резкого снижения уровня здоровья детей дошкольного возраста:

• неблагоприятная экологическая обстановка в России;
• ухудшение здоровья матерей;
• дефицит двигательной активности;
• безграмотность родителей в вопросах охраны здоровья детей
• не соблюдение режима дня;
• нарушение контактов ребенка с родителями;
• употребление  некачественных продуктов питания;
• отказ от необходимых прививок.

Наша главная задача – ребенок и его здоровье, которое напрямую зависит от здоровья и образа жизни родителей. Вырастить ребенка здоровым, заветное желание каждого родителя.  В последние десятилетия наметились серьезные проблемы во взаимоотношениях родителей и детей, что приводит к нарушению контактов ребенка с родителями, и  имеют негативные последствия в соматическом, эмоциональном и интеллектуальном развитии ребенка.

Придерживайтесь следующих рекомендаций:

• Проявляйте уважение к личности ребенка, учитывайте его потребности и желания, не надсмехайтесь над ним, не подразнивайте.
• Старайтесь поменьше пользоваться запретами и порицаниями. Запрещайте только то, что опасно для жизни и здоровья ребенка и окружающих. Лучше убрать подальше запретные предметы и предоставить малышу свободу исследования окружающего пространства и остальных вещей, чем постоянно ограничивать его действия.
• Порицания адресуйте действиям малыша, но не его личности.
• Не допускайте ощущения собственной несостоятельности у малыша: после порицания обязательно дайте образец правильного действия, не предлагайте ему выполнять непосильные действия, при затруднении окажите ему помощь.
• Ежедневно отводите время для совместных  ( лучше всего подвижных) игр и занятий.
• Следите, чтобы похвалы и поощрений было больше, чем запретов и порицаний.
• В процессе совместной деятельности поощряйте ребенка, хвалите, оказывайте ему поддержку, но не вмешивайтесь в его самостоятельную деятельность.
• Организуйте совместный отдых таким образом, чтобы ребенок был в нем непосредственным участником.
• Создайте все необходимые условия для двигательной активности ребенка. Организуйте его  личное пространство таким образом, чтобы он чувствовал себя в нем комфортно.

Старший воспитатель: А.О.Решетникова