Ø    Памперсы рекомендуется использовать только в раннем младенчестве, сочетая их с подгузниками (например, на ночь или через раз).

Ø    Памперсы следует использовать  избирательно, исходя из ситуации (например, при сборах на прогулку, в гости или особых обстоятельствах, таких как болезнь ребенка, длительный переезд и т.п.).

Ø     Нужно учитывать физическое состояние ребенка. Если он ослабленный, нервный, тревожный, беспокойный ночью, то памперсы ему необходимы на данном этапе его “пограничного” нервного состояния. Тогда, как говориться, из двух зол выбирают меньшее.

Ø    На втором году жизни взрослые должны отказаться от памперсов в уходе за ребенком, постепенно приучая к посильной самостоятельности в столь деликатном вопросе: он должен осознавать возникшую потребность и сообщать об этом взрослому.

Ø    Отношение к памперсам на втором году жизни ребенка должно поменяться: не пасмерсы держат  вас “на крючке”, а вы держите их “в узде”. Обходитесь без них дома, но если нужно куда-то поехать, можно надеть памперсы “на всякий случай”.

Ø    Отучать ребенка от памперсов легче летом и дома, когда можно не прибегать к трудоемким переодеваниям малыша. Затем откажитесь от использования их во время  прогулок. Это возможно, так как малыш после 1 года 6 месяцев испытывает потребность в естественных отправлениях реже, чем на первом году.

Ø    Ученые считают, что постоянное использование памперсов не допустимо для мальчиков: его половые органы находятся в состоянии “парникового эффекта”, что может неблагоприятно отразиться  на половой функции в будущем.

Учим пользоваться горшком

ü    Предложение воспользоваться горшком должно совпадать с естественной потребностью ребенка. Лучше это делать перед прогулкой, перед сном и после него, если ребенок проснулся сухим.

ü    Физиологическая потребность, как правило, возникает у малыша через 20-30 минут после еды. Учитывая это, можно предложить ребенку сесть на горшок до еды, но не сразу после еды.

ü    Как только малыш оказался мокрым, следует  обратить на это внимание и немедленно сменить штанишки на сухие. Ребенок должен ощутить разницу.

ü    Проследите, чтобы ребенок “не провалился” в горшок. Края горшка должны быть теплыми и сухими.

ü    Ребенку следует напоминать о возможной потребности, даже когда он не подает вам “сигналов”.

ü    Взрослый должен стараться уловить момент наивысшей потребности ребенка и добиться положительного результата именно в этой ситуации. Можно считать, что такая ситуация-начало и конец ваших проблем: малыш теперь будет  предвосхищать её сам! Порадуйтесь, покажите, что вы довольны, похвалите его! И ребенок будет повторять, и повторять такие “желанные” для вас процедуры.

ü    Следует знать, что опорожнение кишечника у малыша возникает раньше (если есть потребность), чем мочеиспускание. Желательно приучить его опорожнять кишечник с утра.

ü    Не следует держать малыша на горшке более 5 минут.

ü    Не оставляйте ребенка на горшке одного, без присмотра. Он ещё слишком мал, чтобы вы могли положиться на его благоразумие и самостоятельность.