План медицинской работы
Приказ о повышении эффективности оздоровительной работы в МБДОУ
Приказ о повышении эффективности оздоровительной работы в МБДОУ
Музыкальная терапия для всей семьи
Музыкальный руководитель Гайдук И.Н.
В лечебных целях музыку применяют с давних времен, так как приятные эмоции, вызываемые мелодиями, повышают активность коры головного мозга, улучшают обмен веществ, стимулируют дыхание и кровообращение. Положительные эмоциональные переживания во время звучания приятных слуху музыкальных произведений усиливают внимание, тонизируют центральную нервную систему. При этом в активную нервную деятельность вовлекаются дополнительные нервные клетки, которые снимают нагрузку с уже работающих звеньев этой системы.
План подготовки к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне МБДОУ д/с № 5
ЦЕЛЬ: Формирование представлений о Великой Отечественной войне (воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста) на основе уже имеющихся представлений о войне.
ЗАДАЧИ:
– Формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности;
– Пробуждать интерес к прошлому нашего города, края, страны;
– Познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны, со странами – участницами боевых действий, с городами героями;
– Показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны;
– Развивать восприятие произведений литературы, живописи, музыки;
– Учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас;
– Развивать чувство коллективизма;
– Привлекать родителей к участию в создании наглядно-дидактического материала по теме Великой Отечественной войне.
Музыкально – дидактические игры в детском саду
Музыкальный руководитель: Гайдук И.Н.
1.«БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ»
Программное содержание: Учить детей различать короткие и долгие звуки, уметь прохлопать ритм.
Ход игры: Педагог предлагает детям послушать, кто идет по дорожке и повторить, как звучат шаги своими хлопками. Когда дети научатся различать короткие и долгие хлопки, педагог предлагает на слух определить «большие и маленькие» ножки, выполняя хлопки за ширмой или за спиной.
– Большие ноги шли по дороге: (долгие хлопки)
Топ, топ, топ, топ!
Маленькие ножки бежали по дорожке: (короткие хлопки)
Топ, топ, топ, топ, топ, топ, топ, топ!