МБДОУ д/с №5

МБДОУ д/с №5 -
Uc browser

Непосредственно образовательная интегрированная деятельность

Непосредственно образовательная интегрированная деятельность

«Приключения колобка»

Воспитатель Филипченко Я.С.

Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания детей полученные в течение года.

Задачи:

  • закрепить обобщающие понятия (фрукты, насекомые, дикие животные и т.п.)
  • закрепить умение детей узнавать предметы с помощью различных анализаторов;
  • уточнить представления детей о детенышах домашних животных;
  • продолжать учить употреблять названия детенышей в ед. числе; и.п.
  • продолжать учить отгадывать загадки;
  • развивать мелкую моторику рук;
  • закрепить умение составлять узор из геометрических форм;
  • продолжать развивать фонематический слух;
  • закрепить умение детей образовывать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов;
  • способствовать эмоциональному сближению детей;
  • доставить детям радость, удовольствие от совместной деятельности.

Читать далее

Игры, которые лечат.

Старшая медсестра Доценко Е.П.

Болезништука неприятная. Особенно детские. Но на календаре сырой и промозглый октябрь, а значит, избежать многочисленных простуд скорее всего не удастся. Дети очень не любят лечиться, поэтому, как только первые «горячие денечки» остаются позади, они требуют немедленного прекращения постельного режима, считая его делом скучным и совсем необя­зательным. Стараясь разумно сдерживать боевой настрой, не забывайте о том, что ваша излишняя тревожность и озабоченностьдалеко не самые хорошие лекари. Жизнерадостные и бодрые малыши гораздо лучше справляются с инфекцией и быстрее поправляются, а некоторые подвижные игры не только поддерживают хорошее настроение, но и умеют лечить!

Когда ребенок заболевает, то это становится общей бедой. Неокрепший организм борется с болезнью, и мы всеми силами стараемся помочь ребенку: обследуем его у лучших специалистов, достаем эффективные лекарства, стараемся обеспечить покой.

Это все правильно при сложном течении заболевания. Однако есть еще ряд моментов, которые ускользают от нашего внимания. Так, очень важную роль играют психофизиоло­гические особенности детского организма. Психоэмоциональное состояние играет положительную роль в оздоровлении. Если у взрослых людей более 70% заболеваний имеют психосоматическую основу, т.е. заболевание является реакцией организма на наши эмоциональные проблемы, то дети зачастую «отвечают» болезнью на беспокойство и озабоченность родителей. А именно в таком состоянии мы пребываем, когда болеют дети. Этот негативный эмоциональный фон мешает выздоровлению ребенка.

Читать далее

Любимые блюда наших детей.

Рецепты приготовления от повара Передериной Т. А.

Щи из шпината со сметаной.

Способ приготовления:

Шпинат припускают (не размораживая) в небольшом количестве воды с добавлением лимона, затем протирают. В кипящую воду кладут картофель и варят, через 7-10 минут добавляют лук, морковь, пюре из шпината и варят 15 минут. За 5-10 минут до окончания варки в щи добавляют соль. Половину шпината можно не протирать, а положить нарезанным. Готовые щи заправляют сметаной и вновь доводят до кипения. Яйца куриные, сваренные вкрутую, кладут в щи при отпуске.

d0b1d0b5d0b7-d0bdd0b0d0b7d0b2d0b0d0bdd0b8d18f-1

Читать далее

Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять