-
Uc browser

#Окна_Победы

Педагоги и родители МБДОУ д/с № 5 приняли активное участие в районных мероприятий, приуроченных к празднованию  9 мая 2020 года.

В проекте #Окна_Победы приняи участие даже оставаясь дома. Сотни окон в нашем городе вместе со всей страной    могут сказать слова благодарности в адрес ветеранов

Участие в онлайн —конкурсе «И помнит мир спасенный»

Участие в проведении флешмоба #СпасибоВрачам

28 апреля (День работника скорой медицинской помощи) воспитанники ДОУ

вместе с родителями приняли участие в акции проводимой «Единой Россией» в социальных сетях –  флешмоб «Спасибо врачам» в поддержку медицинских работников. История с коронавирусом показала большие и добрые сердца наших людей и, в первую очередь, врачей. Их готовность к трудностям и нестандартным ситуациям

#дистанционноучимПДД

С 6 по 20 апреля 2020 года  воспитанники ДОУ приняли участие в проводимом, управлением образования  МО Кавказский район совместно с ОГИБДД проводится дистанционном  конкурсе детских творческих работ «#дистанционноучимПДД».

Проект по образовательной деятельности «Блокадный хлеб»

1 Тема проекта  «Блокадный хлеб»
2 Вид проекта Краткосрочный, познавательно – творческий
3 Сроки реализации Январь 18.01.2020-27.01.2020гг.
4 Участники

проекта

дошкольники 6-7 лет,5-6 лет воспитатели, родители.
5 Цели и задачи проекта Цель: Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через организацию проектной деятельности.

Задачи:

Познакомить старших дошкольников с особенностями хлебопечения в годы Великой Отечественной Войны.

Обогащать представления детей о значимости и ценности хлеба в нелегкие военные годы.

Развивать умение детей добывать знания из разных источников: книг, видеоматериалов, Интернета, журналов по теме проекта.

Воспитывать уважение и бережное отношение к хлебу и его создателям.

Расширять взаимодействие с родителями воспитанников

 

6 Актуальность

проекта

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности.

У войны был свой хлеб. Небогатый, отмеренный хлебной карточкой. Хлеб суровый, но ещё более необходимый, чем в мирное время. И если сейчас, в год 75-летия Победы в Великой Отечественной войне, так важно писать о её ветеранах или о тружениках тыла, то не менее важно вспомнить и о том, как в те годы обстояло дело с хлебом. Лучшее – фронту, а для себя в тылу пекли лепёшки с добавлением лебеды или мёрзлой прошлогодней картошки, хорошего, настоящего хлеба почти не видели…

Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях родных традиций, мало знают о подвиге родного народа в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны. Конечно, это не проходит бесследно, в душе ребенка зарождается равнодушное отношение к близким людям, товарищам, наблюдается недостаток сочувствия, и сострадания к чужому горю.

Патриотизм, как нравственное качество, является результатом целенаправленного воспитания. Дошкольное детство – благоприятный период для приобщения ребёнка к национальной культуре.

7 Этапы проведения

 

Подготовительный:

Опрос детей

Создание патриотического «Уголка памяти».

1.                  Подбор пословиц и поговорок о хлебе.

2.                  Подбор иллюстраций, фотографий, буклетов на военную тематику, текстов художественных произведений.

2.                             Основной (практический)

3.                             1.Познакомить детей с художественной литературой о Великой Отечественной войне.
2. Заучивание стихов, составление рассказов, беседы.
3. Выставка военных фотографии и плакатов о военном хлебе.
4. Сюжетно – ролевые игры и др.
Беседы

Просмотр презентации ««Блокадный хлеб»

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевые игры

Ознакомление с художественной литературой

Чтение: А.Казакова «Великая Победа», Т.Шорыгина «Женские плечи», А.Митяев «Мешок овсянки», Л.Воронкова «Девочка из города», Н.Найденова «Пусть будет мир»

Рассматривание иллюстраций

Разучивание пословиц, поговорки.

Чтение сказок разных народов о хлебе.

Оформить стенды в «Уголке памяти»

Изобразительная деятельность

Рисование: «Блокадный хлеб»

Трудовая деятельность

·                                 Участие родителей в оформлении сборников «Рецепты военного хлеба», «Хлеб войны»

Итоговый продукт проектной деятельности:

Результаты реализации проекта:

Оформление выставки: «Блокадный хлеб».

Проведение тематической беседы посвященной Блокадному хлебу.

8 Предполагаемый

результат

Заинтересовать и углубить познания воспитанников о хлебе; воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к ветеранам и труженикам тыла.
9 Результаты

реализации

проекта

Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки, дали положительные результаты и стали основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию. Хлеб – продукт удивительный, содержит белки, углеводы, витамины, минеральные соли, органические кислоты, которые необходимы каждому человеку. Даже черствый он не теряет своих свойств. Хлеб появляется благодаря нелегкому труду людей 120 профессий – агрономов, трактористов, комбайнеров, мукомолов, кондитеров, пекарей и многих других. Очень важно знать цену хлеба и беречь его. Нужно помнить о хлебе войны, сколько подвигов совершали люди во имя хлеба! Состав хлеба в годы Великой Отечественной войны был совсем другой, но люди дорожили каждой крошкой хлеба, ценили и берегли его. О хлебе написаны песни, стихи, пословицы. Цели и задачи, поставленные вначале, выполнены.

Читать далее

Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять