(дидактические игры по развитию речи)
Воспитатель Гусева Т.Б.
Чем бы вы ни занимались с ребенком, постоянно разговаривайте с ним, включайте его в разговор. Используйте каждую его попытку поговорить с вами, обратиться к взрослому, учите не только различать и называть предметы в ближайшем окружении, но и строить простые предложения: «Это мама, а это папа», «Я девочка/мальчик», «Я люблю маму».
Воспитатель: Кошелева Н.Е.
«…Воспитание речи есть всегда воспитание мысли.
Одно неотделимо от другого».
К. И. Чуковский
Невозможно переоценить роль родного языка, который помогает людям, прежде всего детям, осознанно воспринимать окружающий мир и является средством общения.
Дети, не получившие в младшем возрасте соответствующее речевое развитие, с большим трудом наверстывают упущенное. Именно в этот период нужно приучать ребенка самостоятельно пользоваться словами, стимулировать его речевую активность и познавательные интересы.
Для обеспечения необходимого уровня речевого развития детей требуется расширять круг предметов и явлений их ближайшего окружения, создавать развивающую речевую среду: чтение художественных текстов; пение небольших песенок, игры с текстами; использовать специально организованные диалоги разной степени сложности, составляющих основу речевых занятий.
День матери
[svgallery name=”29″]
Осенний праздник
[svgallery name=”28″]
Выставка Дары осени – группа Матрешка
[svgallery name=”27″]
День Бантика
[svgallery name=”25″]
Утренник 8 Марта
[svgallery name=”24″]
Образовательная деятельность в группе кратковременного пребывания “Малышка”
[svgallery name=”23″]
Реализация проекта-“Маленькая елочка в гости к нам пришла”
[svgallery name=”22″]
1 мая: Конкурс “Пасха в кубанской семье”
[svgallery name=”23″]
Новый год группа “Дюймовочка”
[svgallery name=”21″]
Новый год группа “Аленка”
[svgallery name=”20″]
Новый год группа “Матрешка”
[svgallery name=”19″]
Непосредственно образоват ельная деятельность – 2 младшая группа Айболит в гостях у ребят
[svgallery name=”18″]
