Воспитатель: Диденко О.Н.

Актуальность. В современной дошкольной организации, как и во все времена, актуальна проблема взаимодействия  детского сада и семьи.  Полноценное  воспитание   дошкольника происходит только в условиях  одновременного  влияния  семьи  и ДОО. В соответствии с «Законом об образовании РФ», который вступил в силу с 1 января 2013 г. родители стали полноправными участниками образовательного процесса. Взаимодействие  с семьей  является важнейшим условием обеспечения  целостного развития личности ребенка.  Современным родителям приходится не легко из–за нехватки времени, занятости, недостаточности компетентности в вопросах домашней педагогики и психологии.

Читать далее →

Воспитатель: Тютюноваа И.В.

 Ребёнок – это вселенная, которая развивается и растёт по определённым законам. Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности, но ребенок находится в полной зависимости от окружающих взрослых и, в первую очередь, от родителей.

 В статье 18 Закона РФ  «Об образовании» говорится:

«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте. Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений».

Читать далее →

Старший воспитатель Решетникова А.О.

Математика дает огромные возможности для развития познавательных способностей, которые являются базой для формирования математического мышления в перспективе, а сформированность такого мышления – гарантия для успешного усвоения математического содержания в дальнейшем.

Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования дидактических игр. Их использование хорошо помогает восприятию материала и потому ребенок принимает активное участие в познавательном процессе.

Читать далее →

Учитель –логопед: Полтинникова Н.А.

Посмотреть/ Скачать презентацию

Учитель-логопед

Полтиникова Н.А.

На логочас рекомендуется следующие виды упражнений:

5. Закрепление хорошо поставленных звуков (в слогах, словах, предложениях, связной речи – по указанию логопеда);
5. Повторение стихотворений, рассказов (просодики);
5. Упражнения на развитие памяти, мышления, внимания, т. е. психических процессов;
5. Развитие фонематического слуха, навыка звукового анализа и синтеза;
6. Закрепление лексико-грамматических категорий;
5. Развитие мелкой моторики и графических навыков;
5. Развитие артикуляционной моторики.

Читать далее →